Esse
ano a escola Aluízio teve o tema da Feira do Conhecimento “Dia de ler. Todo
dia!
O tema veio ao encontro do trabalho
que estávamos realizando, uma vez que um dos nossos objetivos era que os
estudantes lessem sobre os grandes cientistas. Com isso o 3º ano do Ensino
Médio apresentou os Laifis produzidos e tudo que pesquisaram sobre os cientistas
e o legado que deixaram para a Física. Abaixo algumas fotos da Feira do
Conhecimento.
Foram
momentos de muita aprendizagem, tanto para os estudantes como para as pessoas
que visitaram a sala e assistiram as apresentações. Parabéns 3º ano, as
apresentações estavam excelentes e superaram nossos objetivos e expectativas.
A proposta da terceira sequência didática do
nosso projeto é produzir uma pesquisa sobre alguns
princípios físicos associados ao funcionamento de equipamentos que puderam ser
construídos a partir de descobertas da Física Moderna.
O
resultado da pesquisa será apresentado na forma de infográficos, com o objetivo
de que essas informações sejam apresentadas com visual atrativo e de fácil
entendimento a todas as pessoas. Para construir os infográficos utilizaremos a
ferramenta https://www.canva.com/. Para conhecer essa ferramenta e verificar suas potencialidades acesse o tutorial.
Os
temas e os grupos foram sorteados. São cinco temas, então os estudantes
sortearam números de 1 a 5 e os grupos foram formados com a junção dos números
iguais.
Após
a definição dos grupos e temas, cada um deles recebeu um Modelo para Geração de
Ideias (acesse aqui), o qual utilizamos em uma Rotação por Estações. Os grupos iam passando
pelas mesas preparadas e tinham acesso ao material em vários formatos.
Utilizamos textos impressos (acesse aqui), vídeos (Vídeo 1 e Vídeo 2), imagens de infográficos (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e links de sites (acesse aqui). Assim cada grupo passou por todas as estações
e teve acesso a todo material. É recomendável que o professor tenha esse material baixado para o caso de haver problemas com internet.
Para
finalizar os grupos utilizaram o Modelo para Geração de Ideias e reuniram e
organizaram as informações que coletaram. Agora de posse desse modelos eles
irão se encontrar em outro momento para fazer uma pesquisa mais aprofundada e
dar início à produção dos infográficos. Abaixo o registro desses momentos.
Engajar
os estudantes nas aulas tem sido cada vez mais difícil para o professor. Por
isso muitas vezes lançamos mão de estratégias capazes de envolvê-los, como a
realidade aumentada e a gamificação, e utilizamos isso para trabalhar
determinados conteúdos.
No
aplicativo Play-Doh, que utiliza realidade aumentada, pode-se criar um mundo de
aventuras interativas e ver as criações ganharem
vida no mundo virtual de maneiras que vão além da imaginação. Além da realidade
aumentada, a personagem criada entra no jogo.
Quem
trabalha língua portuguesa, por exemplo, pode utilizar esse aplicativo para que
os estudantes criem suas histórias. Um professor de ciências pode pedir aos
estudantes que criem células, animais, planetas, e criem um história dentro dos
cenários, utilizando os conhecimentos trabalhados na aula.
Para
começar deve-se:
•
CRIAR uma escultura com a massa de modelar e colocá-la sobre uma superfície
branca.
•
ESCANEAR sua criação para o aplicativo Play-Doh TOUCH usando a câmera do seu
dispositivo e veja como ela ganha vida no mundo virtual.
•
EXPLORE todas as possibilidades de criação no aplicativo Play-Doh TOUCH.
Continue criando e escaneando as suas criações com o Play-Doh para construir
seu mundo.
O
download do aplicativo Play-Doh Touch é gratuito, mas os mundos adicionais, exigem
a compra. No entanto tem muito a ser explorado de forma gratuita.
Veja abaixo um video apresentando esse aplicativo e sua utilização com crianças.
