Mapas mentais e o ensino de Física

As demandas da sociedade atual exigem que preparemos os estudantes para ter uma postura ativa, não podendo mais ser meros reprodutores de informação.  Para isso, precisamos propor atividades que desenvolvam sua criatividade, respeitem os ritmos individuais e atribuam relevância a sua curiosidade e motivação.

Os mapas mentais, que são uma espécie de diagrama com função de organizar informações, podem ser uma maneira criativa dos estudantes organizarem e consolidarem a aprendizagem dos conteúdos, dando ênfase à parte conceitual da Física e mostrando que essa ciência é muito mais que os temidos cálculos matemáticos.

Tornar a disciplina atrativa aos estudantes pode ser uma forma de encontrarmos, desenvolvermos e incentivarmos novos talentos nas áreas das ciências, por isso propomos aos 3º anos A e B que construíssem mapas mentais reunindo todo conteúdo de Força Elétrica que estávamos estudando.

  O resultado foi gratificante! Tivemos a participação de todos os estudantes,  produções muito criativas, e uma aprendizagem significativa dos conceitos Físicos propostos. Observamos inclusive que muitos inseriram essa prática em sua rotina e estão fazendo mapas mentais de outros conteúdos e disciplinas como forma de se prepararem para o ENEM. Confiram abaixo como nossos estudantes foram criativos.

Realidade Aumentada - Quivervision

Ainda falando de Realidade Aumentada gostaríamos de recomendar o App QuiverVision. Se faz o download do App na Play Store e depois acessa-se a página http://www.quivervision.com/ onde estão disponíveis diversos desenhos que podem ser impressos para serem coloridos pelos estudantes.

Após coloridos e utilizando o App, o estudante verá em Realidade Aumentada o desenho do jeitinho que ele coloriu. Embora alguns itens da página não sejam gratuitos, existem muitas opções free e que podem dar um up na sua aula.

Abaixo um tutorial mostrando como baixar e utilizar o app e como acessar a página e imprimir os desenhos.

Quiver vision tutorial from DanielaAlmenara

Realidade Aumentada - Sistema Solar

Em muitos momentos em sala de aula nos deparamos com situações em que somente imaginar uma situação não é suficiente para que o estudante compreenda o conteúdo e ou consiga formar em sua cabeça uma imagem fiel do que está sendo tratado. Esbarra-se também na impossibilidade de utilização de um laboratório de ciências, ou às vezes realmente são situações que não tem como serem reproduzidas, como é o caso do Sistema Solar por exemplo.

Segundo Tori, Kirner e Siscouto (2006) “a realidade aumentada permite ao usuário retratar e interagir com situações imaginárias, como cenários de ficção, envolvendo objetos reais e virtuais estáticos e em movimento”. A realidade aumentada é capaz de transportar o ambiente virtual para o mesmo espaço em que o estudante está permitindo a interação com o mundo virtual.

O Google Inovator Diego Spitaletti Trujillo (https://www.diegospitaletti.com.br/) por meio de suas páginas tem trabalhado com a divulgação de Apps de realidade aumentada, em especial o Merge Cube, onde por meio de um marcador que é um cubo e aplicativos para smartphones se pode trabalhar diversos conteúdos em sala.

Assista aqui ao vídeo explicando como montar o cubo https://www.facebook.com/dietrujillo03/videos/10156588084343860/ e depois acesse o link para baixar e produzir o seu cubo. https://drive.google.com/drive/folders/1Z9Yo9H7SvDID6oMWSiJUDvhB8PQwZqjY. Os aplicativos podem ser baixados na Play Store procurando por Merge Cube Apps. Ao lado as opções de Apps do Merge Cube.

O App do Sistema Solar se chama Galactic Explorer e permite visualizar os planetas e suas luas, o Sol, bem como trás informações sobre cada um deles. Embora as informações estejam em inglês, talvez seja também uma oportunidade de trabalhar de forma interdisciplinar com o professor de Inglês. Tem a possiblidade de fotografar e filmar os estudantes manipulando o cubo.

O efeito é lindo e os estudantes ficam encantados!

Bibliografia

Tori, R., Kirner, C., & Siscouto, R. (2006). http://www.ckirner.com.Acesso em 25 de 03 de 2019, disponível em http://www.ckirner.com: http://www.ckirner.com/download/capitulos/Fundamentos_e_Tecnologia_de_Realidade_Virtual_e_Aumentada-v22-11-06.pdf

Iniciando os trabalhos

Estamos começando essa página cujo objetivo é falar sobre as contribuições que a Física trouxe à sociedade. A interpretação dos fenômenos físicos estimula o desenvolvimento de tecnologias que nos proporcionam melhoria de vida. Quem de nós viveria hoje sem computador, smartphone, internet, ou outras tantas descobertas usadas principalmente na medicina?

A Física Moderna trouxe não só à ciência, bem como às várias áreas do conhecimento uma nova visão do mundo, favorecendo inúmeras descobertas que contribuem para que possamos viver mais e melhor.

Apesar da maioria dos estudantes ter contato informal com conceitos de Física Moderna (nem sempre corretos) em sites de cultura nerd, filmes, jogos ou séries, observamos nas escolas certo estigma em relação à disciplina de Física, quase sempre tachada de chata e difícil, quando na verdade deveria encantar crianças e jovens. 

O objetivo maior dessa página é que conhecendo a história e legado deixados pelos nossos cientistas, bem como da Física existente no mundo que nos rodeia, possamos ter um novo olhar para essa ciência enquanto disciplina.

Queremos também divulgar nesse espaço novas maneiras de se trabalhar conteúdos de Física ou ainda metodologias, sites, softwares, Apps, simuladores e tudo que possa contribuir para despertar o espírito científico dos estudantes. Nesse processo divulgaremos também materiais que possam ajudar em outras disciplinas, aproveitando experiências e transpondo isso para nossa realidade.

Conto com a participação e contribuição de todos vocês para que tornemos esse espaço um lugar de aprendizagens e trocas de experiências!